Арт-ателье Палитра

"АРТ-АТЕЛЬЕ ПАЛИТРА - СТУДИИ ТВОРЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ. ИНКЛЮЗИЯ. ИНТЕГРАЦИЯ В ОБЩЕСТВО СРЕДСТВАМИ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА И КУЛЬТУРНОЙ СРЕДЫ " - социально-культурный проект, который осуществляется в Санкт-Петербурге с 2004 года при участии Фонда "В поисках гармонии" и "Открытой студии" Государственного Русского музея.

Художники, искусствоведы, музейные специалисты, артисты, музыканты и арт-терапевты, совместно с психологами, разработали авторские программы для детей в возрасте от 2-х до 12 лет. Программы способствуют творческому развитию и формированию гармоничной личности ребенка средствами изобразительного искусства, художественного творчества, музейной среды, музыки и театра .

В рамках предлагаемых абонементов занятия проходят в музеях, художственных, исторических, естественно-научных, музыкальных, кукольных и творческих студиях. Дети посещают театры, детские и кукольные, становятся участниками специальных музыкальных программ в филармонии, а так же экскурсионных поездок по историческому центру Санкт-Петербурга и пригородам. Занятия включают художественно-изобразительную деятельность, игры с использованием музыкальных и театрализованных средств, костюмированные импровизации, телесно-ориентированные упражнения, развивающие и психологические игры, прогулки и экскурсии, перформансы и праздники.

В художественных музеях детей знакомят с изобразительным искусством, живописью, скульптурой, архитектурой, народным и декоративно-прикладным искусством, в исторических с историей Санкт-Петербурга, в музыкальных и театральных с данными видами искусства . Посещение цирка и зоопарка дарит радость и желание созидать.

Разработаны абонементы для семейного посещения музеев, где занятия проводят профессиональные экскурсоводы и музейные педагоги.

Студийную работу осуществляют специалисты творческих и помогающих профессий, которые предлагают ребятам выполнять как групповые, так и индивидуальные творческие задания, помогающие детям решать важные психологические задачи взросления.

Уделяется большое внимание работе над арт-объектами - рисунком, живописной работой, музыкальным номером или пьеской - и непременной презентацией результатов творчества на выставке или на выступлении. Как правило, все виды презентаций проходят на базе крупных культурных институций. Например, в Русском музее. В сокровмщнице национального изобразительного искусства придают особое значение распространению программ творческого развития среди детей дошкольного и младшего школьного возраста, а так же семейным посещениям экспозиции.

Все студийцы принимают участие в арт- или благотворительных проектах, приуроченных к крупным историко-художественным событиям, позволяющих пережить сильную положительную эмоцию от встречи с искусством, выразить себя в творчестве, получить социальное признание, поддержать людей, нуждающихся в помощи. Среди проектов выставки детского творчества, музейные праздники, а так же благотворительные мероприятия Русского музея, Фонда "В поисках гармонии", "Товарищества МИР: музей, игра, развитие", Деревни SOS и др., адресованные людям с инвалидностью, детям-сиротам и взрослым, оказавшимся в сложной жизненной ситуации. Участие в проектах позволяет детям ощутить себя причастными к гуманитарным и гуманистическим ценностям.

Содержание и формы работы направлены на решение следующих психологических задач:

• 2-3 лет – развитие личной автономии;
• 4-5 лет - формирование личной инициативности;
• 6-7 лет - активизация стремления к собственной компетенции;
• 7-12 лет - развитие личной продуктивности как умение быть успешным в достижении результатов деятельности.

- Особое внимание уделяется развитию познавательной сферы - расширению объема, повышению устойчивости, концентрации, переключению и распределению внимания, развитию двигательной, эмоциональной, образной памяти и работе с воображением.

- Через формирование таких мыслительных операций, как сравнение, обобщение, анализ развивается наглядно-образное и словесно-логическое мышление, совершенствуется речь.

- Художественное творчество - это одно из средств преодоления внутреннего напряжения и детских страхов, связанных с переживанием возрастных кризисов (трех, семи лет и пр.), сложностей в семье или трудностей повседневной жизни, особое место отводится коррекции эмоциональных состояний у детей (дефицит внимания, агрессивность, тревожность, гиперактивность).

- У детей наблюдается рост навыков и умений, снижается внутреннее напряжение и как следствие этого возникает чувство личной ценности, повышается самооценка.

На занятиях всегда царит атмосфера доброжелательности и принятия.

Мы, преподаватели "Арт-Ателье Палитра", верим, что каждый ребенок, как драгоценная шкатулочка, полон способностей, и тянется к творчеству и познанию. У нас достаточно терпения и эмпатии, чтобы помочь каждому ребенку почувствовать себя в безопасности и раскрыть свой потенциал. И да, занятия творчеством – это всегда отличное настроение!

Места проведения занятий: Русский музей, Эрмитаж, Государственный музей музыкального и еатрального искусства, Музей истории города, Музей воды и пр., театр «Зазеркалье», Большой театр кукол, Цирк Санкт-Петербурга; Ленинградский зоопарк; Филармония им. Шестоковича; творческие студии.

Мы будем рады ответить на ваши вопросы по телефонам: 8-921-416-23-43

Присоединяйтесь к нам в социальных сетях:

https://vk.com/deti_art

Видео